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結局、 親の 私の スケジュール管理が、 まずいのです。 だらだらを、許してしまうところ。 私の仕事が、忙しいからと、 構ってやらないところ。 ふ～む。
2016年7月のブログ記事
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親子で、だらだら。 がんばろう！ 意欲って、続かないものですね。 夏期講習までに、学校の夏休みの宿題を終わらせよう！ と、思っています。 あれもこれもと計画を立てたけど、 やはり、 できることで、計画を立て直します。
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こんばんは。 今日から、実践開始。 塾のノートを読み返す。5分。 まとめノートに、頭に残っていることをかき出す 3分 テキストを読み返す 15分 まとめノートに、頭に残っていることをかき出す 5分 塾でやった問題を解く。 答え合わせ 間違えたところや、わからなか... 続きをみる
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母として、私にできること 考えました。 元気に一日を過ごさせること それには、 朝。 朝勉強しなさい！ と言う前に 気持ちのよい おはよう と 朝ごはん で、一日をはじめよう！ !(^^)! 明日から、がんばってみよう！
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この夏休みは、 記憶脳を、作ろう！ と、さっきまで思っていました。 いや、まて。 わかっている気になっている子に 覚えなさい。 は、有効な言葉ではないかも。 ノートを見て、頭に残っていることをかき出す。 テキストを見て、頭に残っていることをかき出す。 問題を解いて、頭に残っていることをかき出す。 ... 続きをみる
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塾の先生に どの子も、勉強している と、言うんです。 でも、 機械的になっていませんか？ と、言われ 昨日は、理科の宿題のしかたを見ていました。 なんと、 ノートを見て振り返る テキストをもう一度よむ ポイントチェック 確認問題 ディリーチェック 終わり ！ 間違い直しがない。 わからないところ... 続きをみる
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できないということは、 本人的にも、 ダメージだったらしい。 行動からは、想像できませんが。 大丈夫。毎日コツコツと、がんばろうね。 と、私の不安は隠して 笑顔で ～o(^-^)oo(^-^)o(o^^o)(o^-^)!(^^)! 応援モードです。 ズートピアの曲を、ふたりで、口ずさんでいます。
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「めんどくさいと、思わない。」 一緒に、問題を解いていると、 あれ？ なぜ？ ということばかり 塾の先生も、話されてました。 クラスが、下になるほど めんどくさがる。 と うちは、まさしく、その通り。 めんどくさがった結果を受け止めて、 次に進みます。
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テスト結果をみるたひ、ため息。 無理なのか？ もっと追い込むべきか？ やめるべきか？ やめたい！ 逃げ腰になる私。 しかし、先輩ママから、 逃げちゃだめ。 立ちむかわなきゃ！ 自分が楽しようと思ったらだめ。 子どもは、どんな姿であれ、がんばろうとしてるんだから。 最後まで、二人三脚で、頑張らなきゃ... 続きをみる
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組み分けテスト後、 親子で、 あ～あ。やっぱり。ね。 テストは、出来ていることの確認と課題をみつけるもの！と、思っているものの。 点数に、クラスに、こだわってしまう。 私です。 昨日は、無気力状態。 今日は、気合い入れて応援します🌟
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今日は、ノートまとめ！ ふたりで、作る宝のノート。 こんな時間だけど、 楽しみながら作っています。 久しぶりに、楽しそうに 集中している子どもを みました。 子どもの姿に、ほっとしたり、 悩んだり 子どもに寄り添うって、難しくもあり、嬉しくもありますね。
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テスト後 (v_v) よくわからなかった(;_;) と う～ん。 母としては、 問題を解く前に、やはり理解してほしい。 なぜ、そうなるのか、わかってほしい。 これから、8月マンスリーテストまで、 題して、Sei宝のノートを、作っていこう！ わかったことをまとめて、問題を解きながら、付け加えていこう... 続きをみる
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やればいいとわかっていても、 集中力が、続きません。 なんとも、 積み重ねですね。 今日から、子どもを観察して、どういうときに集中して学習するのか分析していこう❗ と、思った私です。 記憶と、活用ということも、課題です。
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