2016年8月のブログ記事
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計画は、詰め込みすぎました。 もう少し、わかりやすく タイトなものに、変更しています。 できることを、ちょっと背伸びするくらいの課題にします。
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学習を管理することにしました。 ○すぐに取りかかれる・しない ○集中している・すぐにあきる ○テキストを見ながら、ききながらできる。 ○自力でできる ○正答率 まるで、マウンドに立つピッチャーを一投一投チェックするがごとく しかる前に、分析しています。 一つ一つを無駄にしないために 私のお盆休み中... 続きをみる
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まだまだ、 いろいろなものが結びつかなくて はらはら 私だけ【いらいら】 でも、あせらず、人と比べず、 少しずつの変化を、認めていこう! と、 いいきかせています。【自分に】 藁をもつかむ気持ちで、 朝、計算練習と、速読をはじめました。 速読の効果は?わかりませんが 積み重ねていきます。
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夏期講習で、算数と理科を何とかしよう! と、 子どもと、話し、取り組み中です。 算数は、サピックスでやった問題だけでなく、プリント全部やろう! と、 比だから、分かりやすいのか、 ABCまでは、何とかOK Dは、ふむ~。 あとは、問題をこなすのみ、 体で覚えよう! しかし、計算ミスが、多すぎること... 続きをみる